Marie-Josée Levert, Ph.D.
Associate Professor, Faculty of Nursing, Université de Montréal,
Full member CRIR - Institut universitaire sur la réadaptation en déficience physique de Montréal (IURDPM) of the CIUSSS Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
Phone: 514 340-2085 # 4725
Fax: 514 343-2306
Email: [email protected]
Education
- B.Sc., psychology, UQÀM, 1999
- Ph.D., psychology, UQÀM, 2011
Research interests
Health psychology; child psychiatry; adaptation and resilience of person with disabilities and their family; community integration; interprofessional collaboration.
Recent publications
Lefebvre, H. & Levert, M.J. (2012). The needs experienced by individuals and their loved ones following a traumatic brain injury. Journal of Trauma Nursing, 19(4), 197-207.
Lefebvre, H. & Levert, M.J. (2012). Les proches de personnes ayant un traumatisme crânien ont-ils des besoins particuliers ? Une étude internationale Québec-France. Développement humain, handicap et changement social, 19(3), 87-100.
Lefebvre, H. & Levert, M.J. (2012). The close relatives of people who have had a traumatic brain injury and their special needs. Brain Injury, 26(9), 1084-1097.
Lefebvre, H., Levert, M.J., Bottari, C., Gélinas, I., Croteau, C., Le Dorze, G. & McKerral, M. (2011). Un accompagnement personnalisé d’intégration communautaire en soutien au développement de la résilience : vers un modèle. Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH), 19(1), 103-111.
Levert, M.J. & Lefebvre, H. (2011). Résilience et trouble de comportement chez l’enfant : proposition d’interventions en soutien à la résilience de l’enfant ayant un trouble du comportement. Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH), 19(1), 69-74.
St-Pierre, J., Lefebvre, H., Levert, M.J. & Allard, M. (2011). Proposition d’interventions éducatives intégrées pour la clientèle diabétique adulte. L’infirmière clinicienne, 8(1), 33-42.
Lefebvre, H. & Levert, M.-J. (2010). Pour une intervention centrée sur les besoins perçus de la personne et de ses proches. In, I. Vincent, A. Loaëc & C. Fournier (Eds.), Modèles et pratiques en éducation du patient : apports internationaux. 5e journées de la prévention 2009 (pp. 18-35). Paris, France: Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES).
Lefebvre, H., Levert, M.-J. & Gauvin-Lepage, J. (2010). Intervention personnalisée d’intégration communautaire et résilience. Frontières, 22(1-2), 78-84.
Crête, J., Lefebvre, H. & Levert, M.-J. (2008). Le processus d’adaptation des familles dont un membre présente une déficience physique. Intervention, 128, 63-70.
Lefebvre, H., Levert, M.-J., Banville, F. & Gélinas, I. (2008). Point de vue de personnes ayant subi un TCC léger et de leurs proches : besoins vécus et services reçus. In F. Banville & P. Nolin (Eds.), Épidémie silencieuse. Le traumatisme craniocérébral léger : symptômes et traitement (pp. 93-101). Québec: Les Presses de l’Université du Québec.
Lefebvre, H., Levert, M.-J., Pelchat, D. & Gauvin-Lepage, J. (2008). Nature, sources, and impact of information on the adjustment of family caregivers: A pilot project. Canadian Journal of Nursing Research, 40(1), 143-160.
Pelchat, D., Lefebvre, H., Levert, M.-J., & David, C. (2008). Savoirs informels des familles et savoirs professionnels de la santé : mieux répondre aux besoins des familles d’un enfant ayant une déficience. Revue internationale de l’éducation familiale, 24, 99-120.
Pelchat, D., Lefebvre, H., Levert, M.-J. & David, C. (2008). Besoin d’information des familles d’enfant ayant une déficience : point de vue des parents et des professionnels de santé. Recherche en soins infirmiers, 92, 59-67.
Research orientation
Axis 2
Research topic
Thème 1 - The person, their entourage and the community
Research Site
CRIR - Institut universitaire sur la réadaptation en déficience physique de Montréal (IURDPM) of the CIUSSS CSMTL
University Affiliation
