Stefano Rezzonico, Prof. agrégé(e), Ph.D.

Academic background

• M.A., linguistique générale, M.A., Suisse, 2025
• Certificat de spécialisation en linguistique, Université de Genève, Suisse, 2025
• Ph.D., logopédie-orthophonie, Ph.D., logopédie-orthophonie, Université de Neuchatel, France, 2025
• Stage postdoctoral, orthophonie, Université de Toronto, 2025

Research focus

Axe 1: Fonctions et activités sensorielles, motrices et cognitives

Thematic research unit

Unité thématique 1. Mécanismes fonctionnels

Research laboratory

• CRIR - IURDPM|CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

Research interests

• Acquisition du langage typique et atypique
• pragmatique
• compétences discursives
• interactions sociales
• bilinguisme) Découvrez-en plus sur ses intérêts de recherche sous notre rubrique CRIR Branché

Publications

• Rezzonico, S.  McIntyre, J. (2017). Prendre en compte l’interaction : de la recherche descriptive aux études d’efficacité. Travaux neuchâtelois de linguistique, 66, 29-44. (pdf)
  http://doc.rero.ch/record/306656/files/Rezzonico_Stefano_-_Prendre_en_compte_l_interaction_20180126.pdf?version=1
• Rezzonico, S., Goldberg, A., Mak, K.K., Yap, S., Milburn, T., Belletti, A. Girolametto, L. (2016). Narratives in two languages: Storytelling of bilingual Cantonese-English preschoolers. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 59(3), 521-532. [doi]
  https://doi.org/10.1044/2015_JSLHR-L-15-0052
• Rezzonico, S., Hipfner-Boucher, K., Milburn, T., Weitzman, E., Greenberg, J., Pelletier, J. Girolametto, L. (2015). Improving preschool educators' interactive shared book reading: Effects of coaching in professional development. American Journal of Speech-Language Pathology, 24(4), 717-732. [doi]
  https://doi.org/10.1044/2015_AJSLP-14-0188
• Rezzonico, S., Chen, X., Cleave, P.L., Greenberg, J., Hipfner-Boucher, K., Johnson, C.J., Milburn, T., Pelletier, J., Weitzman, E. Girolametto, L. (2015). Oral narratives in monolingual and bilingual preschoolers with SLI. International Journal of Language and Communication Disorders, 50(6), 830-841. [doi]
  https://doi.org/10.1111/1460-6984.12179
• Rezzonico, S., de Weck, G., Salazar Orvig, A., da Silva Genest, C.  Rahmati, S. (2014). Maternal recasts and activity variations: A comparison of mother-child dyads involving children with and without SLI. Clinical Linguistics Phonetics, 28(4), 223-240. [doi]
  https://doi.org/10.3109/02699206.2013.802014
• https://scholar.google.ca/citations?hl=fr&user=HBzhQlEAAAAJ
• https://www.researchgate.net/profile/Stefano_Rezzonico