Natacha Trudeau, Prof. titulaire, Ph.D.
Prof. titulaire, UdeM,
Membres chercheurs Régulier, CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal.
Academic background
- B.Sc., orthophonie-audiologie, Université de Montréal, 1991
- M.O.A., orthophonie, Université de Montréal, 1993
- Ph.D., sciences biomédicales (orthophonie), Université de Montréal, 1999
Research focus
Axe 1: Fonctions et activités sensorielles, motrices et cognitives
Thematic research unit
Unité thématique 1. Mécanismes fonctionnels
Research laboratory
- IURDPM
Research interests
- Développement et évaluation du langage chez le jeune enfant francophone mécanismes cognitifs et langagiers sous-jacents à l'utilisation de symboles graphiques comme moyen de suppléance à la communication orale)
Publications
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Breault, C., Béliveau, M.J., Labelle, F., Valade, F. Trudeau, N. (2019). Le trouble développemental du langage (TDL) : mise à jour interdisciplinaire. Neuropsychologie clinique et appliquée, 3(Automne 2019), 46-63. [doi] LIBRE ACCÈS
https://ncacn.com/2019/11/06/le-trouble-developpemental-du-langage-tdl-mise-a-jour-interdisciplinaire/ -
Fourdain, S., St-Denis, A., Harvey, J., Birca, A., Carmant, L., Gallagher, A. Trudeau, N. CINC Team (2019). Language development in children with congenital heart disease aged 12-24 months. European Journal of Paediatric Neurology, 23(3), 491-499. [doi] LIBRE ACCÈS
https://doi.org/10.1016/j.ejpn.2019.03.002 -
Kay-Raining Bird, E., Trudeau, N. Sutton, A. (2016). Pulling it all together: The road to lasting bilingualism for children with developmental disabilities. Journal of Communication Disorders, 63, 63-78. [doi]
https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2016.07.005 -
Trudeau, N., Sutton, A. Morford, J.P. (2014). An investigation of developmental changes in interpretation and construction of graphic AAC symbol sequences through systematic combination of input and output modalities. Augmentative and Alternative Communication, 30(3), 187-199. [doi]
https://doi.org/10.3109/07434618.2014.940465 -
Trudeau, N. Sutton, A. (2011). Expressive vocabulary and early grammar of 16- to 30-month-old children acquiring Quebec French. First Language, 31(4), 480-507. [doi]
https://doi.org/10.1177/0142723711410828 - https://scholar.google.com/scholar?start=60&q=%22Natacha+Trudeau%22&hl=en&as_sdt=0,5
